许悦

【摘 要】自教育部第一次提出“中国学生发展核心素养”以来，学生核心素养的培养就成为热点话题。什么是英语核心素养？在初中的英语教学中如何渗透和提升学生的英语核心素养？教师要从转变教学理念，优化教学目标；重视唤醒学生的问题意识；立足教材，补充素材；搭建口语交际平台；积极反思提升教师个人素养等方面进行探索研究和实践，以有效地提升学生的英语核心素养。

【关键词】初中生 英语核心素养 培养与提升 思考与实践

关于英语核心素养，我们首先要厘清其概念。英语核心素养，主要指学生在英语学科学习中所获得的知识、技能及形成的相关素质和修养。据介绍，英语科核心素养被归纳为：语言能力、文化品格、思维品质和学习能力四个方面。这就意味着教师在教学时，不仅要考虑学生应该学习哪些英语知识和技能，将来能够用英语做哪些事情，更要考虑学生通过学习英语可以学习到其他哪些方面的知识，形成哪些关键技能和必备品格。

最重要的，是中学生的英语核心素养的提升。全面提升学生的英语核心素养，绝非一日功，更不是教师把英语核心素養的条目直接拿进课堂讨论可以达成，它需要教师在教学中多渠道、多方面激发学生的学习兴趣，引领学生主动参与、探究、体验和感悟以逐步提升。

第一，转变理念，优化教学目标。学生英语核心素养理念要求教师转变片面强调英语教育的价值在于作为交流工具的教学理念，要关注学生各方面素质的培养，注重在教学中促进学生的心智发展，塑造健康的品格，培养思维能力。……