黄文峰

摘 要：当今，数学知识广泛运用于实际生活当中。数学知识本就来源于实际生活并且运用于实际生活，小学生学习数学知识是建立在生活经验之上的。因此，教师在数学教学这方面应该注重将教学生活化，激发孩子们学习的兴趣，应该努力打造一堂生动有趣又容易理解和运用和课堂，把数学问题生活化。

关键词：农村小学；数学；生活化；教学策略

在现代的农村小学数学教育教学过程中，往往出现这么一个问题：学生学习了单位度量知识后却不会估算实际生活中事物的高度；学习了体积知识后却不会解决实际生活中关于面积的问题等等。那么农村小学的数学教学中，该如何把教学变得生活化呢？下面我就谈谈几点个人的看法。

一、巧妙结合生活实际解决数学问题

一名优秀的教学工作者，应该懂得将教学和实际生活相联系，从孩子們现阶段的生活经验和实际情况出发，设计生动有趣的教学模式，这样一来不仅有助于提高学生学习的自主能力和积极性，也激发了孩子们学习的兴趣。据我观察了解，小学阶段的孩子正处于懵懂时，对周边的一切事物和现象都充满了好奇心，有着强烈的求知欲望和探索精神，老师就应该抓住现阶段孩子的心理特征，结合教学内容，设立情境教学，运用孩子们现有的知识水平和生活经验为教学模板，正确引导孩子们追求探知新知识的欲望，从而熟练掌握新知识。

老师应该巧妙的将生活经验与教学结合在一起，利用实际生活来解决数学问题。……