刘群

摘要：在小学语文教育中，要充分重视对学生人文素养的培养，其不但是为了完成语文的教学任务，同时也为了帮助学生树立良好的品质，进而有效促进小学生的全面发展。在小学语文的教育中一直都备受瞩目的关键性目标就是，培养学生的人文素养以及人文情怀。提到人文性的养成，不可或缺的角色非语文课程莫属，其特点就是工具性与人文性的统一，其直接体现在了学生人文精神的养成过程。在心理学中指出学生语言形成最佳的时期就是小学阶段。本文主要探讨小学语文教育中学生人文素养的培养策略。

关键词：小学语文;人文素养;培养策略

人文素养的培养不仅是培养学生的品格以及人生观、价值观、世界观，而且也要培养学生能够正确处理人和人之间关系、人和社会之间关系的能力。小学语文教育应重视对学生们的人文素养培养，以帮助学生养成良好的品格，使他们从小就树立正确的世界观、人生观以及价值观，这对学生们以后的学习与人生都有着极其重要的影响。而在此过程中需时刻使学生受到优秀的先进文化熏陶，以培养他们良好的品质。

一、重视课本中的人文挖掘，寓教于情

在教学的过程中，教师要重视课本内容中人文的深入挖掘，对课文中人文特征要进入深层次的分析与研究，充分认识到课本内容是对学生人文素养培养的一个重要途径[1]。比如，语文教师在课堂教学中，在讲到《黄……