高雨蔚

摘要：工程造价专业对于人才的培养来说，主要就在于实践能力的培养。再者，工程造价专业对于我国来说，是一个非常热门的专业，很多人都愿意学习。而在工程造价专业教学的改革中，我们教师进行教学，最需要重视的一点便是：基于实践能力的培养。

关键词：实践能力培养;工程造价;教学改革

工程造价本来就是一门财务核算和建筑设计相交叉的综合性学科，其中涉及到学科非常多，而且与建筑施工工作的组成十分相关。而在高职学院中，教师或许注重于对学生理论知识的培养，忽略了对学生实践能力的培养，但其实在市场中，专业人员的实践能力也同样重要。所以我们教师教学中，一定要基于实践能力，对学生进行教学，本文笔者就基于实践能力培养的工程造价专业教学改革进行探讨，希望能给予广大学者一些建议。

一、工程造价专业中开展实践教学出现的问题

（一）校内理论教育多，效果低

在工程造价专业的教学中，最好的方式其实就是按照三分理论、七分实践的方式开展。因为在教学的整个过程中，实践是最重要的一项教学内容，必不可少。工程造价的理论原理其实比较简单，学生可以很容易的掌握，但是将原理运用到实践操作中来，可就不简单了。但是目前的教学中，教师进行的理论教学很多，而实践教学的开展却非常少，教师以为进行了很多理论教学，学生就掌握了要点，其实并没有，因此导致教学的效果非常差，学生学习到的东西非常少，其中原因就在此。

（二）学生出去参加社会实践的机会少

此外，不仅教师给学生进行了实践教学很少，而且学校提供给学生出去进行社会实践的机会更少，这也是导致工程造价专业教效果不高的原因。其中主要有如下几个原因：①学校资源有限，不能提供很多的实践机会。对于很多学校来说，高职学院的资源比较少，实践机会不多，很多学生都无法参与到真正的社会实践中去。②工程造价相对忙碌的时期，就是寒暑假时期。而对于我国情况，这两个时期学校对学生无法进行过多的干预，完全靠学生自己。但却很少有学生能主动把这件事情做好，他们都需要一定的安排。

（三）学校对于学生参加实践的管理不够严格

学校对于学生参加实践的管理不够严格是学生实践能力培养不足的一个重要因素，但这种情况在我国目前工程造价专业来说，是一个普遍的现象。对于高职学院的学生来说，学生对于学习的热情不会持续太长，一般经历一两个星期，他们的兴趣就会减淡，学习情况也会随之下降。此时，很多教师对于学生的管理就不够严格，导致学生的学习情况无法保持，呈下降状态。

（四）学生实践效果不理想

现在我国的建筑行业不断发展，也可以说是突飞猛进，报考工程造价专业的学生数量也就在源源不断的增加，这就出现了供大于求的状况。因此高职学院的教学压力也在不断增大，所以也因为学校的教学资源非常有限，无法给所有学生提供好的实践机会，导致实际达到的实践效果不理想。

二、工程造价专业的教学改革措施

（一）减少理论教学，多进行实践教学

学生的理论教学其实已经进行的很多了，可以适当的进行削减，而增加实践教学。比如学校可以建立实训基地，以此来满足实践教学的需求，提供学生实践教学的课程。学校建立的实训基地不需要多雄伟壮观，可以是小规模的，但是需要包含砌体、管道、电气、室内装潢等的实训室，让学生能真正接触到建筑物种的许多工程单体，也能让学生培养实践能力。

（二）增加学生参与社会实践的机会

增加学生参与社会实践的机会对于工程造价专业来说非常必要。其实就目前来说，学校和企业之间等的合作已经很多了，这也是我国教育领域的一大创新，这可以为高职学院的学生提供大量的实践机会。因此，我们可以鼓励学校多与校外企业合作，根据学生学习情况，企业内的特点，给学生安排合适的实践机会，让学生能够参与到社会实践中来，这样达到的效果非常之好。

（三）加强对学生参加实践的管理

俗话说：“没有规矩，不成方圆”。事实也的确如此，对于任何事情，都需要有一定的管理制度，才能进行，开展的顺利。对于学生参与实践的管理，应该严格要求，这里我想提的建议便是，学分制。给参与社会實践设置一定的学分，要求必须完成这个学分任务，才能顺利毕业。这样一来，学生都会自主的去参加实践。

（四）让学生实践效果更理想

对于很多教师来说，可能会觉得学生的实践效果非常不理想，觉得机会本来就少，好不容易去了，却没有理想的效果。其实这是一个需要循序渐进的过程，只要前面的几点做到了，学生的实践效果就会慢慢变得理想起来。

三、工程造价专业的具体教学改革内容

（一）工程造价专业教学设计的改革

在工程造价专业教学中，要突出实践化教学的目标，就需要将参加实践作为教学重点。因此，在进行教学设计时，就需要进行改革，将重心放在学生实践工作能力的培养上。从传统的单一理论教学，逐步向理论与实践并举的方向改革，让学生通过理论知识学会实践，通过实践操作掌握理论知识，将理论知识与实践操作相结合，融为一体，让教学效果更好。

（二）工程造价专业教学内容的改革

工程造价专业教学内容的改革也是一个重点，教学内容的选择，应该基于市场的需求，以此为出发点出发。所以，在进行教学内容的改革时，主要就是按照市场的需求，再结合教师的相关经验进行改革。并在教师在教学中，其教学内容不能仅仅限于教材中的理论知识，而是与实际工作相结合，适当的增加课本之外的教学内容，让学生可以学得更多。

（三）工程造价专业考核方式的改革

此外，对于学生考核方式的改革也是非常重要的一点，传统的考核方式就是以期末考的成绩为主要评价内容，这其实非常片面。并且在很多时候，这种考核不能够促进学生的学习，也不能比较动态的了解学生学习状况。所以，非常需要进行改革，我们不应该再将期末成绩作为考核的重点，而是要关注学生的整个学习过程。并且在此基础上，我们还可以通过观察到的反馈，及时调整教学方法，以期达到更好的教学效果。

在工程造价专业的教学改革中，应该基于对学生实践能力的培养，这是最应该重视的一点。在理论教学中，我们教师要注重学生兴趣的培养，让学生通过理论教学掌握较扎实的理论知识，这其实就是在为实践教学打基础，让实践教学能够更好的开展。虽然随着我国建筑行业的发展，学习工程造价专业的学生在持续不断的增长，但是我们要尽力给学生提供更多的实践机会，努力为我国培养更多的人才。