汪文仁

摘 要：化学知识与日常生活联系密切，方法多样，思路灵活，每一条规律都蕴涵着科学的思维方法。初中学生的身体及各种能力等方面的素质都处在不断发育和完善阶段，对知识的认识和理解需要有不断深化和活化的过程，培养能力不可能一步到位。因此，在教学过程中，教师应结合化学教学的规律，适时渗透科学方法，培养和提高学生的创新能力。本文旨在研究初中化学教学中对中学生创新能力的培养途径，并详细阐述如何提高化学创新思维能力的方法，提升学生的自主学习能力。

关键词：化学教学；培养学生；创新精神

在习近平主政期间，创新成为时代的主旋律。他指出：“实施创新驱动发展战略决定着中华民族前途命运。全党全社会都要充分认识科技创新的巨大作用，敏锐把握世界科技创新发展趋势。”为了提高人才培养的国际竞争力，力保本国在经济全球化浪潮中的优越地位，世界许多国家和地区都加快了创新教育的步伐，创新教育已经成为时代发展的迫切要求。本文通过经济探索创新性教学方法来实现培养学生的化学创新能力，找到培养和提高学生创新能力的有效途径，切实落实化学新课程改革的要求，全面地推进创新教育。

创新是一个民族进步的不竭源泉，是—个国家繁荣昌盛的中流砥柱，其关键在于科学技术的创新，而科技创新需要大量具备职业素养、知识素养以及创新能力的人才。初中化学属于化学中最基础的阶段，为了学生能为今后的事业能顺利发展，获得更好的社会基础，所以首先要激起学生的创新意识，并重点培养学生的创新思维能力。……