摘 要：所谓“无差别”，就是通过谐音、词汇、语法、篇章各种手段。无差别拟人，一切事物、个体、群体、组织，甚至非实体的概念，都被拟人化。这种语言文化现象有着很强的生命力，在網络和学生群体中极为流行。深入研究这种现象，既是语文工作者的基本要务，也有助于教师更好地摸清学生的认知规律，缩短师生心理距离，开展教学活动。

关键词：无差别；拟人；认知

随着网络的普及，网络平台上的表达者和接受者都找到了喜爱的修辞文本。拟人是其中最普遍的。拟人，使天地万物都抹上人的色彩，给无生命者以生命，给无灵性者以灵性，给无情感者以情感，是极具抒情性和描绘能力的纯诗学修辞方式。拟人有着特殊的修辞效果。拟人能够成功地创造主客体融合的艺术境界，生动地表现人的思想情感。汉语拟人产生于先秦，主要导源于楚文化。例：

硕鼠、硕鼠，无食我黍。三岁贯女，莫我肯顾。逝将去女，适彼乐土……（《诗·硕鼠》

宾孟适郊，见雄鸡自断其尾，问之，侍者曰：“自惮其牺也。”（《左·昭二十二年》）

由此看来拟人辞格历史渊源久远。中国崇尚天人合一，“万物有灵观”是先民对外界自然的最原初的看法。早期人类将客观存在的自然对象加以拟人化、人格化。他们认为客观外物同自己一样是有生命、感情、意识、意志的。认为各种形式的生命在本质上是一体的、相互感应、彼此渗透、互相转换的。那么，为什么到了科技发达的今天，拟人仍然得到网友们的追捧呢？

首先，大胆地无差别拟人给人全新感受。