刘王锋

摘 要：随着中学体育教学改革的不断推进，人们越来越注重提高学生的身体素质。同时，在教学方式上体现出了尊重学生的差异性的一面，要求把学生当作学习和思考的主体，并且要提高学生的自主学习能力和独立思考能力。同时，教师在教学实践中要增加和学生之间的交流，善于倾听学生内心的声音。

关键词：初中体育；快乐体育；教学方法

快乐体育教学方法是指老师在教学实践中通过科学的教学方法，创设相应的教学情境，并且营造良好的教学氛围来提高学生的积极性、创造性的一种教学方法。这种教学方法充分发挥了学生的主观能动性，并且注重创设相应的教学情境，使得学生全身心投入到教师所创设的情境之中，有利于学生充分发展自己的个性，养成积极向上的人生态度，进而提高教学质量和学生的身体素质。在初中体育教学实践中，老师要把丰富学生的情感交流和提高学生的身体素质作为重要的教学任务，并且要认真贯彻落实快乐体育教学方法的基本理念。同时，又要遵循“以人为本”的教学理念，把学生当作学习的个体，有利于培养学生的审美意识和审美能力。

一、快乐教学的内涵

“快乐教学”就是在教学实践中老師通过一定的教学手段来营造轻松、和谐的教学环境，并且注重激发学生的学习兴趣，引导学生自主学习的教学方式。快乐教学是教育的最高境界，即不拍学习中的苦和累，为了更好的完成教学任务，达到教学目标而采取相应的教学手段，让学生充分体会学习的快乐。……