傅英杰

摘 要：数学是逻辑性较强的一门学科，学习数学需要学生具有较好的发散思维的分析和解决问题的能力、空间想象力等多种素质。然而现阶段中职数学教育实践当中还有相应的问题存在，对教学的顺利实施有着很大的影响。近些年，随着信息技术的推广应用，其对于中职数学教学有着很好的促进作用。不但使得教学内容从难到简单，并且还在一定意义上将学生自身的学习主动性提升。

关键词：信息技术；中职数学；课堂教学；实践

1 在中职数学课堂教学中信息化教学技术的实践

1.1普遍应用多媒体教学软件

我们都知道，数学内容往往大部分都非常的抽样，在数学教学课堂中，如果教师只是一味的和盲目的对理论知识进行讲解，就会很容易使得学生出现厌烦的情况，这对于教学质量有着很大的影响。教师可以和PPT、Flash等软件制作多媒体数学教学课件相结合起来，在新型的板面下来将学生听课的注意力有效吸引，使得学生能够集中集中进行听课和知识的学习。比如，在“柱、球”等简单个体学习中，以前教学中数学教师只能在黑板上展示空间图形，空间立体感不好的学生难以学习好这节知识。而计算机多媒体技术的利用，能够展示出柱体、椎体以及球体，显示球体运动的运动轨迹，这样就能够使原本抽象化的数学知识转变的更为具体化、形象化，让学生更加轻松的、自在的学习这节知识。

1.2在专业课当中对数学知识的学习