摘要：传统的软件类课程实践教学不能够很好的适应企业的用人需求，现有教学体系下培养的学生往往出现“学的好，用不来”的情况，即在学校学习成绩优秀，就业到软件企业后不能适应企业需求。需要构建基于校企协同的机制的实践教学体系和评价体系，让学生在学校学习的知识就是以后就业用到的知识，提高人才培养的质量。

关键词：校企协同；实践教学；评价体系

计算机专业软件类课程的教学过程中，实践教学占有重要的地位，软件实践教学需要大量的真实案例，传统的实践教学方法不能很好的解决这些问题。通过结合企业和学校的优势资源，构建协同的实践教学体系，能够提高实践教学的水平，具体的研究如下。

通过对传统实践教学进行研究，我们发现存在如下问题：

（1）实践教学体系设置不够完善，缺乏对实践教学的过程管理，没有建立配套的成绩考核体系。实践教学往往采取单一的实验教学或者教学实习来解决，不能够让实践教学成为一个有机的体系。

（2）不重视工程化思想的培养，没有很好利用先进的实践管理平台跟踪管理学生实践项目。目前，大多数学校都比较重视实践教学的硬件投入，硬件条件都比较完备。但是实践项目的管理技术和管理软件方面相对滞后，在整个实践教学过程中缺乏良好的跟踪和评价机制。造成实验室和设备“高大上”，但是利用率和实践教学效果不明显的现象。

（3）缺乏具备行业工程领域背景的高水平创新实践教学团队。……