郑云燕

在传统的数学课堂教学中，老师只会按部就班地进行授课，丝毫不考虑学生接受知识的程度。过去老师的教学任务就是提高学生的学习成绩，针对提高学生的学习成绩进行训练，丝毫没有考虑到培养学生的数学能力。学生的运算能力对于数学学习来说是基础，只有打牢基础，提高学生的运算能力，才有利于学生的总体发展。

一、创建情境，积极参与

长时间的题海战术在一定程度上可以提高学生的运算能力，但是在这样的教学方式下的学生本身对于题目没有过多的了解，只是以自己的做题数量来弥补自己运算上的不足，碰到一些创新题目只会束手无策，不会灵活变换方法解答出来。所以数学老师必须对此现象给予重视，改变自己的传统教学方式，从而提高学生的运算能力。

老师在课堂教学中创建良好的教学情境对于学生来说首先能够吸引他们的学习兴趣，在面对老师提出的问题时能够有较大的兴趣去解答，对于老师提出的问题能够更好地去进行思考，去努力寻找其中的运算关系，通过自己的思考对于问题的本质有一个深刻了解，才能够更好地提高自己的运算能力。以人教版为例，在学习《鸡兔同笼》这一章节时，老师只会列出问题让学生自己去解答，而学生面对老师给出的题目也是按照老师教的计算方法去按部就班地进行解答，丝毫没有解题体验。老师面对这样的教学现象，可以创造一个……