赵龙丹

摘要：随着跨境电商交易额快速增长，市场对跨境电商行业人才提出了更大的需求，需求增长速度与人才培养速度不匹配，且高职院校对跨境电商人才培养还处于摸索阶段，不成熟。通过对跨境电商实训过程中可能出现的问题提出解决对策来完善跨境电商平台建设，使其达到高职院校以企业需求为导向的人才培养目的。

关键词：跨境电商实训;改革与创新;三位一体

中图分类号：G712.3;F713. 36 -4

文献标识码：A

文章编号：1672 - 9129（2018）12 - 0080 - 02

1 跨境电商人才培养

在“一带一路”的战略背景下，国家提高了对跨境电商行业的政策扶持力度促使着跨境电商行业实现了跨越式的发展。这也提高了对跨境电商行业的人才的需求，而外贸公司对人才需求的增长速度与专业人才的培养速度不匹配，市场出现了巨大的缺口，特别是跨境电商平台主攻运营方面的人才。出现人才的需缺关键还在于高职院校培养的人才不能满足市场要求。所以，很多企业开始走进高校，联合学校针对性的培养跨境人才。

虽然现在已经有很多本专科学校设立了国际贸易及电子商务专业，但由于跨境电商属于交叉性的学科，很少有学校设立这个学科，即使有些学校设立了这个专业，由于行业发展趋势迅猛，学校对这类学科的建设及人才培养还处于摸索阶段，还不是很成熟。为了培育出符合跨境电商行业时代运行趋势，且符合企业跨境电商岗位实际需求的复合型人材，高职院校逐渐摸索了一套“三位一体”的人才培育模式，来满足市场对人才的需求。

2 跨境电商实训平台建设

在2018年4月，江西现代职业技术学院承办了江西省电子商务产教融合研讨会，博导前程信息技术股份有限公司以“电子商务校企合作专业建设探索与实践”为主题，对校企合作目前的现状和存在的误区作了具体分析，并结合多年的实践探索，提出了校企合作可参考性的建设路径。阿里巴巴网络技术有限公司提供支持。江西现代职业技术学院建立了阿里巴巴“跨境电商人才培育基地”，进一步拓宽学院人才培养模式，为学生开辟新的道路。目前江西现代职业技术学院跨境电商实训项目处于起步阶段，仍需要不断地探索和发展。

3 跨境电商实训平台运营问题及解决对策

3.1 跨境电商实训平台运营过程中可能存在的问题

（1）现有实训资源难以满足人才培养需要。目前校内跨境电商实训基地场地可能达不到模拟要求，且师资力量薄弱，无法满足一个年级电商学生的实训需求，可能会使实训效果达不到预期。

（2）学生实训周期短，人员交替会影响项目的正常运转。学生进行实训周期短，而平台業务开展具有一定的时限，项目时间可能会超过学生的实训周期，新学生不熟悉平台运作，而老学生已结束实训，导致企业业务间断，影响整个项目的运作。

（3）店铺运营时间短，效果不显著。商铺运作时间短，学生运营效果达不到企业的预期，不管是交易额还是交易数量，整个店铺的业绩提不上去，操作培训的效果也会不理想。

（4）实训项目对自主性不高的学生来说是个挑战。学生自主性相对较弱，知识储备及基础相对较差，实训要求有最基本的英语的读写能力，这对高职院校的学生来说是个挑战。

3.2 跨境电商实训平台对策分析

（1）扩大实训基地规模。通过与学院进行沟通，增加校内跨境电子商务实训基地面积及相关硬件设施，且有双创政策支持，加强校企合作。邀请企业业务精英来校互动交流，加快高校教师由纯理论课老师向双师双能型的老师转变，为跨境电商学科的建设培养更多有实际经验的导师。

（2）通过模拟软件辅助实训教学。目前跨境电商的交易平台主要是敦煌网、Wish与速卖通，学生在平台上进行实际的交易，当然学校也可以引进一些场景模拟软件来辅助教学，通过模拟的环境也可以取到实训效果。相对来说成本较低，操作失误也不会带来太大的损失。

（3）加强校企合作，提高校企合作深度。随着跨境电商人才需求的不断提升，人才培养的方式势必是校企合作，以企业的人才需求为导向来设定高校人才培养的目标。但是两方最终目标不同，企业是希望高利润额及交易额，而学校更加侧重于学生的操作和系统知识学习。为了能让劲使在一根线上，需加强校企双方的协调沟通。

（4）以赛促学充分调动学生的积极性。通过发动鼓励学生去参加相关竞赛来调动学生积极性，同时学生在参加比赛中会自主的意识到自身的薄弱环节，促使学生自主学习，学生参加的创业大赛即使在比赛结束后也能不断的去丰富和完善项目，逐步的强化了学生的专业技能。

4 研究结论

整个跨境电商实训平台的建设，是以培养企业所需求的复合型跨境电商人才为导向，立足于外贸企业跨境电商真实的贸易项目，通过具体流程给学生布置任务来提高实际操作能力，最终培育出企业所需要的技能型人才。这也增加了双能师资力量，升华了实训的教学方式及教学内容，弹性灵活的实训考核评价机制，以赛促学更好的提高职业院校学生的创新创业能力，进而提升学校的就业率。

参考文献：

[1]陈健.高职外贸实践教学的改革与探索：从网络模拟到跨境电商实操[J].科教导刊（中旬刊），2015，（ 10）：142 - 143.

[2]郑苏娟.高职院校跨境电商实训基地学生孵化过程中存在的问题和对策建议[J].现代职业教育，2017，（叭）：110 - 111.

[3]陈健.高职外贸实践教学的改革与探索：从网络模拟到跨境电商实操[J].科教导刊（中旬刊），2015，（ 10）：142 - 143.