袁扬

摘要：此次调查的目的是了解目前大学生课外自主英语学习英语的现状，以及基于新媒体的大学英语实践教学可行性与操作性，并为此种方法的实施提供可靠资料，同时进一步了解学生的实际需求。

关键词：新媒体；英语实践；英文推送

中图分类号：H319 文献标识码：A 文章编号：1672-9129（2018）07-0293-02

Abstract： The purpose of this survey is to understand the current status of college students' extracurricular autonomous English learning English， as well as the feasibility and operability of college English practical teaching based on new media， and to provide reliable information for the implementation of this method， and to further understand the students Actual demand.

Keywords： new media；English practice；English push

调查在山东工业职业学院展开，调查对象及其一般情况：本次调查的对象为山东工业职业学院在校大学生，以大一新生为主，发放问卷2106份，回收问卷2106份，有效数量为2106份，有效比率100%。调查方式为问卷式调查。调查时间：2018年3月20日至4月20日。本次问卷我们一共设计了16个问题，包括两个基础信息调查（性别、年级），六个关于学生个人英语学习习惯的问题，及八个关于新媒体英语学习模式相关问题。

资料分析：

根据对上述调查资料的统计分析，我们主要从两个方面、三个方向总结和归纳出学生课外英语学习的现状，以及基于新媒体的大学英语实践教学可行性和需改进之处。

1 学生课外自主学习英语的安排

通过统计，学生课外学习英语的自主学习时间分布55.13%为不固定，23.98%主要集中在早上；课外学习的地点仍以教室为主，40.5%的同学选择在教室学习，21.7%的学生选择在寝室，只有20.23%的学生选择在图书馆进行课外英语学习；在每周课外学习英语的时长方面，55.84%的学生每周的课外英语学习时间小于两小时，33.43%的学生为二到五小时，仅有3.99%的学生每周课外英语学习时间为十小时以上；在课外……