焦大兴

摘 要：今年是教育部全国青少年校园足球推广第四年，在这一新形势下，足球运动在中小学获得了较大的普及和发展，但与此同时也存在诸多的问题。东、中、西部发展极不平衡，以甘肃天祝县为研究样本，重点探究了农村中小学学生足球运动現状，通过调查研究，希望为西部地区农村中小学学生足球运动发展贡献一份力量。

关键词：天祝县；农村中小学；足球运动；现状调查

天祝县属于藏族自治县，是一个少数民族聚居的地区，经济文化存在较大的差异，这些因素导致许多现代的体育项目无法在该地区实施和普及，足球运动也是如此，本文以天祝县农村中小学学生足球运动现状调查为研究的起点，重点探究了改变其现状的对策。

一、西北场地设施不足

教学设施是教学活动顺利开展的保障，是改进教学方法，提高教学质量的根基。目前，在天祝县农村中小学中由于教学条件简陋，经济条件恶劣，足球场地设施不足现象较为突出。在青少年足球人口比例持续增长，足球热情较为高涨的背景下，足球场地实施不足严重影响了中小学足球运动的普及。据统计，全县各中小学没有一所学校拥有标准足球场，就算有的学校有足球场地，质量也较低。在这些学校中，各种体育项目之间存在着较大的冲突，这就为足球教学、课间足球等活动的顺利实施带来了困难。针对这一现状，许多学校创新了一些方法进行弥补，如推广小型足球——三人足球等，这样的方式虽然能一定程度上满足学生足球运动的需求，但效果不佳，尤其是大课间活动时，无法让学生全部进行足球锻炼，而只能用足球操来代替，这无疑是望梅止渴，失去了足球运动本身的乐趣和作用。

针对这些问题，笔者认为可以从以下几个方面着手。一方面，各级政府应加大对农村中小学足球的资金投入，通过设立校园足球专项经费，为中小学生踢球创造一片“绿地”。在具体实施过程中各级政府可将校园足球活动的场地纳入城镇和新农村建设总体规划中，多措并举，创造条件满足校园足球活动。另一方面，政府可利用彩票公益金来改善学校足球场地，为中小学生进行足球运动提供物质保障。再一方面，学校与当地社会公共体育场所应紧密联系起来，通过建立共享机制，为学生进行足球运动提供场地。在具体实施过程中，可采用政府购买服务的方式，让学校周边的社会体育场馆充分利用起来，在创造经济效益的同时，也为学生体育锻炼提供优先保障。在实施过程中，社会公共体育场馆可在固定时段免费向学生开放，也可在校外时段对学生实施优惠政策。与此同时，政府可鼓励社会资本对校园足球场地进行投资和运营，通过提供专业化服务，实现共赢。最后一方面天祝县各农村中小学因地制宜，对现有的操作进行“改头换面”，通过升级改造来开展足球运动。如开展“笼式足球”类的小型足球项目，虽然空间不大，但可以进行足球教学、课余训练和比赛等，是增加学生接触足球运动，培养其足球兴趣的重要途径，各个院校应灵活掌握。

二、教师专业水平不高

校园足球的目的不在于将每个学生培养成精英运动员，而是为了普及足球运动，激发其学习足球的兴趣，打牢学生足球运动的根基，并在这一过程中发现具有足球发展潜力的好苗子，将其培养为专业的足球运动员。基于这一点，就需要农村中小学足球教师具有较高的足球专业水平、先进的教学理念、较高的教学能力等。笔者对天祝县农村中小学足球教师进行深入调研后发现，现有的足球教师中构成较为复杂，既有接受过系统训练的退役足球运动员，也有体育院校足球专业毕业的人员，还有在读学生和非足球专业出身的体育老师。在足球教师构成中，能够胜任足球教师一职的人凤毛麟角，大多数无论是知识结构储备，还是技术能力方面都存在较大的短板，教学能力和训练水平也不尽如人意。其存在的不足主要表现在：对中小学生足球发展规律认识不清，往往从自我的角度出发来进行传统的“满堂灌”式的教学；对校园足球目标理解不准确，在教学中只是照本宣科地教学，导致学生学习兴趣不高；教学训练经验、技术能力不足，无法给予学生更好的指导和帮助。为了保证结论的普适性和科学性，本次调查的足球教师数量达到了1248人，其中D级、C级、B级教师的数目分别为102人，68人，29人，A级数量为0，这些教师均无教练证书，由此可见，天祝县农村中小学教师的质量的确不高。

三、足球氛围不好

目前，在天祝县农村中小学中还存在着足球氛围不好的现

状，之所以出现上述现象，是因为农村中小学上至领导者，下至教师，都饱受传统教学观念的影响，对足球运动不重视，他们的不重视，也导致学生的学习积极性不高。

为了营造校园足球的氛围，天祝县农村中小学应采取多种措施如通过召开专题家长会或校园广播等方式来进行足球宣传。在体育课中，教师在向学生普及足球运动知识、传授足球技能的基础上，还应积极参与足球校本课程，通过安排专业教师授课，来提高农村中小学足球教学质量。与此同时，多组织足球活动或比赛项目，帮助学生熟悉足球比赛规则，提高他们的技术、战术水平，培养其良好的道德作风和比赛精神。

参考文献：

[1]熊勇.浅谈农村中小学足球发展的问题及解决措施[J].教师，2016（7）.

[2]侯俊杰，刘卫东.农村地区足球运动发展制约因素的调查分析[J].内江科技，2012（7）.

编辑 段丽君