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小学语文阅读与写作有效契合途径探索

2018-10-16孙运安杨倩

学周刊 2018年30期
关键词:写作阅读途径

孙运安 杨倩

摘 要:阅读与写作作为语文教育过程中较为重要的一个环节,对于提升学生的阅读能力以及写作能力有着非常积极的意义。随着现阶段我国教育事业的不断发展,新课标改革对于小学阶段学生的语文写作能力以及越多能力的要求也越来越高。如何在实际的小学语文教学过程中,不断创新教学方法,并以此为基础在最大限度上提升学生的阅读能力以及写作能力,是现阶段小学语文教学工作值得思考的一项重要问题。基于此,本文对小学语文阅读与写作有效契合途径进行了相应的探讨。

关键词:小学语文;阅读;写作;契合;途径

中图分类号:G62 文献标识码:A 文章编号:1673-9132(2018)30-0130-02

DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.30.081

对于小学阶段的语文教学而言,其主要的教学目标除了培养学生的对于语文知识的认知以及理解外,还应重视对于学生阅读能力以及写作能力的培养。但是在实际的教学过程中,由于小学阶段的学生年龄普遍偏小,其认知能力以及学习能力都相对有限,因此,在对小学生进行阅读以及写作教学过程中,教师可从多方面、多角度入手,选择正确的途径实现小学语文阅读与写作的有效契合,对于提升学生阅读能力以及写作能力有着非常积极的意义。

一、小学语文阅读与写作有效契合的积极作用

(一)有利于提升学生的表达能力和逻辑思维能力

新课标改革的深化使得现阶段我国的小学语文阅读与写作教学发生了巨大变化。作为小学语文教学过程中较为重要的教学环节,语文阅读与写作教学在培养学生书写能力以及表达能力方面有着非常积极的作用。……

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