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小学数学实施“开放性”教学促进学生主体参与

2018-10-14唐海明

考试与评价 2018年9期
关键词:教学形式开放性素质教育

唐海明

【摘 要】如今,素质教育已经在全国大举推进,教育的宗旨是要促进学生思维的发展,主张将传统的教学模式进行改良,推行新型的开放式教学模式,提倡可以让学生踊跃地探讨知识的泉源,明确学生在教学中的重要性,营造生机勃勃的课堂学习氛围。本文将重点研讨怎么在小学数学教学中实施新型的开放式教学模式,提升教学品质,培育学生思维能力,贯彻素质教育的宗旨。

【关键词】素质教育 学习内容 教学形式

小学生正值年轻力盛时期,在课堂上过于活跃,常常不能好好地坐在座位上,对什么都感到好奇,在学习上不能够静下心来,教师对学生最初的教育就是规范课堂纪律。于是,为了达到让学生专心听课、教师顺利上课的目的,教师要求学生上课要坐直、两只手要放在背后面,这样整个教室里就像都坐着军人一样,各个的动作都整齐划一,可是,这样的教学氛围从外面看起来虽然学生都像是在专心听老师上课,但是当我们像学生一样坐在里面的时候,我们却会感到十分压抑。

随着社会的发展,教育更为注重素质教育。本文将重点探究如何在小学数学教学中实施新型的开放式教学模式。

一、提供给学生一个更宽广的学习环境,让学生渴望学习

课堂是教师传授学生知识的主要场所,是学生获取知识、增加才能的首要地方。教师在教学中要适当调整教学模式,让学生渴望知识。新局势下,为了推进开放式的课堂,教师首先要改变的是传统的教学模式,让课堂学习氛围不会压抑,一个轻松、协和的学习氛围是对学生的思维有帮助的,教师应该努力去营造这样的学习氛围。……

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