曹记文

【摘 要】随着实施素质教育，很大程度上调整了物理课程的内容。特别是新教材是在新课标指导下，实验数量大大增加了，也大大提高了对实验能力的要求。但仍很陈旧的教师教学意识和学生的学习意识，受传统教学思想的束缚，有效实施素质教育在很大程度上受到制约，提高物理教学质量也受到制约。学生实验技能和良好的实验素养的培养主要手段是通过物理实验来实现的。有其自身特点的物理实验的教学，与直观的理论教学是有区别的，又必须以理论教学为指导。直接影响着教学效果优劣的是成功与否的课堂实验教学，因此在物理教学中起着至关重要作用的是物理实验。

【关键词】农村初中；物理教学；物理实验

【中图分类号】G633.7【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）24-0245-01

物理教学独特的教学方式是由物理学的自身特点决定的，物理学是一门基础科学，它逻辑体系是很严格的，集抽象性、实用性、趣味性为一体，如果离开了实验进行物理教学，那就像是无源之水，使物理课堂教学过程显得枯燥和乏味，特别严重的是会失去物理课堂教学的意义，我在农村多年担任初中物理教学工作，近年来由于进一步深入素质教育，进一步更新教师的教学观念，进一步优化教学的手段，尤其是进一步推广在物理教学中运用多媒体信息技术，显著提高了农村初中物理课堂的教学效率和质量，但初中物理课堂教学的不足也从另一个侧面反应出来，特别存在问题更多的是农村初中物理实验教学。……