马至真

【摘 要】信息技术是当前颇受青睐的教学辅助手段，“课堂教学+信息技术”的教学模式也愈发突显了教学优势，可以帮助教师构建起高效的课堂，提高学生各方面的能力。初中语文教师也开始注重将信息技术合理地应用在语文课堂教学中，基于此，本文主要针对基于信息技术的初中语文高效课堂构建方法进行分析。

【关键词】初中语文；信息技术；高效课堂；教学模式

【中图分类号】G632【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）24-0297-02

信息技术在课堂教学中的运用是一种教育技术现代化的体现，教师可在信息技术的支持下对教学内容和学生学习能力进行有效的结合，实现教师的教学方式和学生的学习方法的变革，让学生可以在丰富、生动的教育环境下获得良好的发展。尤其是新课改下的语文课程标准对学生的语文能力都提出了更高的要求，教师要积极让信息技术成为学生的有效学习工具。

一、以信息技术创设活跃生动的教学情境

针对以往语文教学普遍比较枯燥乏味的问题，可引入信息技术来创设教学情境，让教学氛围变得活跃又生动。教学情境重在让学生参与和体验情境中蕴含的课文内容、课文内涵，使其在亲身体验之下可以更深刻地理解课文知识。这是构建高效语文课堂的重要条件。尤其是对于中华优秀的传统文化知识，更注重让学生在情境之中去体会和感悟。初中语文课程标准明确指出初中语文的课堂教学要让学生认识到中华文化的丰厚与博大，在学习过程中要努力汲取民族文化的智慧，吸收优秀文化的营养[1]。……