瞿磊 樊登柱 曹健 仇松祥

摘要：在职业教育中，师徒关系是学徒制的重要组成部分。从传统至现代，学徒制背景下的师徒关系经历了多重演变，发展至今，其转变主要特点为师徒身份的现代化、师徒互动的现代化、教育宗旨的现代化、培养标准的现代化和师徒体系的现代化。通过学徒制的制度保障、组织建设和文化传承三个方面能够持续推进师徒关系的现代化，有利于现代学徒制更加规范化、人性化、专业化。

关键词：现代学徒制；传统学徒制；师徒关系；现代转变

中图分类号：G710 文献标志码：A 文章编号：1673-9094-（2018）07/08C-0032-04

学徒制是职业教育最早的形态，直到今天，它仍然是职业教育的重要形式。[1]在学徒制中，师徒关系是最明显、最基础、最稳固的人际关系，师徒关系的发展和变化直接影响着教学质量的优劣和教学效率的高低。从传统学徒制到现代学徒制，师徒关系的发展历经波折，师徒关系逐渐现代化，那么师徒关系从传统学徒制到现代学徒制经历了怎样的发展？现代转变到底表现为哪些特点？

一、学徒制背景下师徒关系的发展脉络

学徒制背景下师徒关系的发展史，我们可以从传统学徒制背景下的师徒关系到现代学徒制的师徒关系演变进行系统地研究，可以帮助我们更好地进行对比，了解学徒制背景下师徒关系的现代性发展历程。

（一）传统学徒制背景下的师徒关系演变概述

学徒制是古代职业教育最普遍的职业教育形式，学徒制在古代职业教育的发展过程中起到了重要的助推作用。……