蔡樱

摘要：随着在线教育在教育领域中的异军突起，提出了在线教育互动式教学个性化推荐系统构建模式，拟采用大数据的分析技术，通过对学生学习行为数据的收集和分析，综合分析学习者的学习情况，并进行智能推荐。

关键词：在线教育；大数据；个性化推荐

中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：10052909（2018）03013104为深入贯彻落实党的十九大精神，加快教育现代化和教育强国建设，推进新时代教育信息化发展，培育创新驱动发展新引擎，结合国家“互联网+”、大数据、新一代人工智能等重大战略安排，国家推出《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》《国家教育事业发展“十三五”规划》《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》《教育信息化“十三五”规划》等文件，2015年3月教育部也推出了《教育部关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》。

一、“互联网+教育”的基本内容与发展情况

“互联网+”这个概念第一次出现在2015年两会李克强总理的《政府工作报告》中。“互联网+商品”变成了淘宝、唯品会；“互联网+货币”变成了支付宝、余额宝；“互聯网+手机”变成了微信、视频通话；“互联网+出租车”变成了滴滴打车……而“互联网+教育”则变成了愈演愈热的在线教育。

在线教育在国内发展一般会经历试错、认同和发展三个阶段。目前在线教育已经处于认同阶段，人们已经普遍接受在线教育模式，正感受着在线教育带来的与传统教育不同的体验，各种探索模式不断涌现，层出不穷。在之后的几年里，相信在线教育将会以惊人的速度步入发展阶段，并逐步成为教育领域的主流[1]。