蒋红霞

(涟水县外国语中学 江苏 淮安 223400)

根据时代发展的特点,现在的社会需要的不再是“精英教学”,而是面对所有学生的“大众教学”。为了让我们的学生适应时代的要求,能够成为全面发展的学生,让我们的数学教学体现“来源于生活,服务于生活”的特点,培养学生的能力。我们在教学过程中进行了改革,为提高学生学习的积极性,让学生参与课堂,投入到课堂,让学生热爱学习,主动学习,能够学有所获。教学时我们就要努力培养学生的学习兴趣,激发学生学习的热情,培养学生学习的能力,让其爱学、乐学,产生需要学习的观念。

现在全国都实行了义务教育,作为农村的学生,他们的基础弱,积极性较差,为了改变这样的现状,我们学校实行了“课堂改革”。自从学校实行课改以后,在教学中,我们就不断探索教学课堂新模式,都想用最好的方法、最短的时间、最优的课堂结构,让学生掌握最多的知识。现在已经进入到期中复习阶段,试卷或练习的讲评课明显增多,就需要我们在新课改背景下,进一步优化我们的习题讲评课教学模式。现将根据自己的课堂教学实践,结合以前向各位优秀老师学习得来的经验,总结一下新课改模式下习题讲评课的上课模式,具体来讲,主要有以下几个步骤:

一、自主学习

在上课之前,老师要认真的批改好习题,并做好相应的记录,对学生的做题情况进行准确的了解,然后将练习发给学生。学生拿到练习以后,由于学生对自己练习的准确性非常在乎,我们可以利用这时候学生的热情,让学生先对自己的练习进行自主订正,找出练习中的错误,了解错因。……