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小学语文教材写作系统研究分析

2018-10-09唐紫香

新作文(教育教学研究) 2018年6期
关键词:写作能力小学生教材

唐紫香

(湖南道县教师进修学校附属小学 湖南 道县 425300)

1 人教版小学语文教材写作系统存在的问题

在传统的教学模式的影响下,学生们只能够从老师讲解写作的方法和老师布置的写作作业这两种方法来学习和练习写作的方法,由于老师的教学方式是长期形成的,已经很难改变,所以造成了写作的教学就形成了固定的格式,这种教学方法不仅会导致课堂缺乏了本应有的乐趣,而且使得学生在进行写作过程中缺乏思考,让学生的写作水平只能停留在书本所传授的知识中,这就阻碍了学生的写作能力的进步。由于学生们都是在运用固定的模板进行写作,这就让学生们陷入了难写、怕写、不会写的循环当中。当前老师的教学理念大多都是采用传统的应试教育,在这种模式下教导学生,就导致了成绩就是王道,学生们只有靠去好成绩才能得到老师看重,得到父母的赞扬,然而这样对于学生的压力就变得非常大,既不能让父母失望,又要让老师器重自己,在这样的双重压力下小学生们既得不到良好的成长,也影响了身心健康,并且当前老师还会向学生们展示优秀的写作范文,让同学们摘抄范文中优秀的段落或句子,而且有些老师还会做所谓的预测体型,让学生们提前了解答题方法,以此来让学生们考取一个比较理想的分数,种种因素都在影响着小学生们的写作能力的进步。基于以上的教学方式,会导致教学……

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