胡伟群

《红楼梦》是中国文学的“圣经”，是中国古典小说艺术成就的高峰，这是毋庸置疑的。关于《红楼梦》的研究已经成为一门专门的学问，他们或评点、或考据、或索引，这些流派的研究有的是追求《红楼梦》中所体现的真实的历史事件，有的是探索曹雪芹的身世和生平，但是一般都是将重点放在了作品与社会生活的关系上，但有些也忽略了作品本身所具有的思想艺术特色。虽然《红楼梦》的研究成果颇丰，但是在《红楼梦》的教学中，还没有形成一个完善的教学体系。

一、《红楼梦》的教育价值

大部分学者都认为《红楼梦》是既有思想性、又有艺术性的著作。《红楼梦》在思想方面有两条主要线索，一个线索是贾宝玉和两位女主之间的悲惨爱情故事，另一个线索就是原著中“四大家族”兴盛衰败的历史。从写作的角度看，《红楼梦》是一部具有高度的生活化、个性化的小说，它的语言描写绘声绘色，作者擅长写对话，而微妙的心理和人际关系都尽在不言中；作品对生活和人性的细节洞烛幽微，作品描写的各种人物都穷形尽相，各具特色；文中还有大量的诗词和历史典故，这些都营造了非常浓厚的文化氛围。从行文方面说，小说结构严谨而且全面，以“草蛇灰线”这种写作手法，创造了一个网状结构，结构复杂却不乱。所以，《红楼梦》的教育价值也是显而易见的。中学语文教材中《红楼梦》的选文不少，以《林黛玉进贾府》最为常见。

二、《红楼梦》选文的教学现状

一般情况下，教师在进行《红楼梦》选文的教学时，首先向学生介绍《红楼梦》是在怎样的背景下诞生的，作者的一生中有什么事情对这部著作产生了影响。……