周春男 马欣妍

摘要：大学生政治心理研究是党建工作的重要组成部分。当代大学生具有政治认知不断成熟、政治情感兼具理性与感性、政治意志从他律转向自律的特点。党建工作者应从三个特点出发对大学生进行政治心理引导。

关键词：大学生；政治心理；引导

当代大学生是90年代后期出生的一代人，他们成长在中国经济高速发展的过程中，从小就开始接触和使用互联网，这造成了当代大学生独特的政治心理特点。研究当代大学生政治心理特点，并对其进行疏通和引导，是高校党建的重要课题之一。

一、当代大学生政治心理特点

（一）大学生政治认知不断成熟

首先，当代大学生具有正确的政治观。当代大学生从儿童时期即接受我党的思想政治教育，具有对马克思主义的正确认识，政治观和政治立场较为稳定。其次，当代大学生的政治认知还具有强烈的敏锐性。他们关心政治事件，乐于讨论政治事件，对国际上和我国社会发生的政治事件表现出普遍的关注，这与当代大学生政治心理的成熟性密不可分。最后，当代大学生的政治认识还具有研究性。大学生对政治的认识，不仅仅停留在被动的接受，他们还能主动去研究政治事件，从中挖掘政治理论指导下的现实能动。大学生政治认知的成熟体现在他们够接受政治新旧知识的更替，具有更为开放的心态，因此产生了以上所陈述的政治认知特点。

（二）大学生政治情感兼具理性与感性

当代大学生具有强烈的政治情感，他们热爱祖国，关心平民大众，但是这种情感不是盲目的，是兼具理性与感性的。一方面，大学生的政治情感是建立在正确的道德认知基础上的，大学生接受的高等教育使得他们能够看清事物的本质，理性的对待政治事件。另一方面，政治情感的理性不同于冷漠，大学生关心国家，关心党组织建设和个人发展，能够用热烈积极地情感对待政治生活。

（三）大学生的政治意志从他律向自律转变

知、情、意是政治心理构成的三大基石，政治意识是大学生政治心理的重要组成部分。儿童和少年时期的政治意志主要受外部调节，处于他律阶段。大学生已经成年，随着他们政治认知不断成熟，政治情感理性和感性的不断交融，他们的政治意志已经向自律转变。自律的政治意识意味着大学生可以更好的控制自己的政治心理狀态，能够主动的调节自己的政治行为，使其符合国家和党对大学生政治素质的要求。

二、当代大学生政治心理引导

高校党建工作对大学生政治心理进行引导，需要根据大学生政治认知、政治情感和政治意志的特点，多管齐下不断提高大学生政治心理素质。

（一）优化政治认知教育，夯实大学生政治心理基础

知是心理结构的基础成分。对大学生进行政治心理引导，首先要优化政治心理教育。思想政治教育工作者和党建工作者应该通过思政理论课提高大学生的政治认识水平，并且创造各种实践机会，让大学生在面对社会现实和客观实际的时候，能够应用理论分析政治事件的原因和未来发展趋势，从而夯实大学生政治心理基础，提高大学生政治心理素质。

（二）强化政治情感，激发大学生政治热情

情感来源于内心的体验和感受，只有激发大学生内在的政治情感，才能引导大学生具备正确的政治心理素质。大学生没有新旧政治制度对比的实际生活体验，很多事情也是从互联网上道听途说，有时候会产生一定的政治认知偏差，这个时候就要激发大学生的政治情感，调动他们内心深处对祖国和人民深深的热爱，为政治心理发展提供更为深远和持久的动力。

（三）锤炼政治意志，塑造政治行为

引导大学生政治心理的根本目的，在于塑造正确的政治行为。在知、情、意中，政治意志和政治行为的关系最为紧密，是政治心理向政治行为输出的最后关口。意志的塑造不是简单的教育和激发就能够完成的，必须通过实践的反复锤炼。高校要努力提供社会实践的机会，让大学生在其中锤炼政治意志，树立坚强的政治品格。

参考文献：

[1]赵跃先.政治认同：大学生政治心理的关键环节[J].探索，2012（02）：127-132.

[2]李忠军，张森林.大学生政治心理与政治价值观教育[J].思想教育研究，2008（03）：31-34.

[3]朱瑶.当代大学生的心理特点与思想政治教育[J].成都电子机械高等专科学校学报，2007（02）：47-50.

基金项目：本研究为2017年辽宁科技大学党建项目 “大学生政治心理特点及引导研究”成果之一，项目编号： 2017KDDJ-003。

作者简介：

周春男（1982—），女，汉族，辽宁鞍山人，职务：辽宁科技大学工商管理学院教师，职称：讲师，学历：博士研究生，研究方向为创业教育。

马欣妍（1998—），女，汉族，辽宁省沈阳市人，辽宁科技大学管理学院2016级市场营销专业在读本科生，研究方向为营销管理。