李勇

摘要：对江西红色文化资源的开发及其教育研究，具有重要的理论意义和时代价值。笔者认为，高校思想政治教育工作者正确地对大学生进行爱国主义传统教育、民族精神教育、革命优良传统和思想道德教育，从而增强大学生思想政治教育的感染力和说服力。

关键词：红色文化；高校思想政治教育；探索与实践

中圖分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）33-0258-02

青年力量是影响着国家的力量，然而，作为社会主义事业的建设者和接班人的我们，思想政治素质的培养是必不可少的，它将直接关系党的事业后继有人和国家的长治久安，影响实现全面建成小康社会的宏伟目标和中民族的伟大复兴。

思想政治课堂教学开展红色文化教育，广大思想政治教师组织开展革命传统教育等特色活动，以井冈山精神和苏区精神作脊梁、作根基，以社会主义核心价值观为人生标杆，结合周边丰富的红色资源，采用体验式教学方式，促进学生学以致用、用以促学、知行统一，坚定了大学生的马克思主义信仰和中国特色社会主义理想信念。

一、红色文化融入高校思想政治教育的科学定位

红色文化可以说是中国和中华民族的胎记，是中华民族得以延续的精神基因，是培养民族心理、民族个性、民族精神的摇篮，是民族凝聚力的重要基础，是中国共产党领导人民在长期的革命和建设过程中形成的具有特殊意义的成果的总和。社会主义核心价值观是对红色文化建设内核的最新和最富有概括性的表述，中国梦是对红色文化承载的价值理想最全面、最确实的阐述。通过社会主义核心价值观和中国梦的嵌入，红色文化的精神内核更加具有历史的厚重感和时代的鲜活感。

大学生通过红色文化的学习，可以真正了解中国的历史和中国优良的历史文化传统，从而达到刻骨铭心的爱国之情、矢志不渝的报国之志、生死不移的爱国之行。

二、红色文化融入高校思想政治教育的作用功能

在经济全球化、政治多极化、文化多元化的时代背景下，如何建设中国特色社会主义文化，发展社会主义先进文化，将红色文化融入高校思想政治教育具有特殊的意义。

1.大大增强大学生的爱国意识和民族意识。一方面，红色文化融入思想政治教育有利于培育大学生的爱国主义精神，养成良好的爱国意识，让他们尽自己最大的努力为祖国的繁荣昌盛贡献自己的全部力量；另一方面，红色文化融入高校思想政治教育还可以进一步弘扬民族精神，培育大学生的民族意识。[1]

2.大力培育大学生的时代精神。时代精神的核心是改革创新。改革创新就是树立突破陈规陋习的自觉意识、树立大胆探索未知领域的信心和勇气、树立以创新创造为目标的志向，使大学生在改革创新中奉献服务社会，实现人生价值的崇高责任感和使命感。

3.牢固树立大学生的理想信念。红色文化融入高校思想政治教育有利于强化对大学生的理想信念，加强思想道德修养，提高精神境界，确立马克思主义的科学信仰，树立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路，为实现中华民族伟大复兴的共同理想，坚持在实现中国梦的实践中放飞青春、放飞梦想。

三、红色文化融入高校思想政治教育的可行保障

开展红色文化教育，建设中华民族共有精神家园，要充分发挥红色资源在大学生教育中的重要作用，培养大学生爱祖国、爱人民、勇于创新和艰苦奋斗的思想品质和时代精神。

1.德高为范，提升教师人格魅力。通过红色文化教育改造学生、教化人心。思想政治课教学不只是知识传播过程，更是将知识融会于大学生身心之中的过程。可考虑让学生参与相关教学，锻炼能力、启迪心灵、陶冶情操、提高品位，从而发挥学生的主体作用。

2.能力本位，打造先进教学理念。课堂教学要找准教材内容与红色文化的结合点，将传承红色文化活动落到实处。同时要运用新媒体新手段，优化好网络生态，深入开展网络思想政治工作，使高校思想政治工作形式在创新中丰富发展。

3.齐抓共管，不断优化育人环境。将学生的专业学习、教师的教学科研和学校的中心工作有机结合起来，以红色文化、思想政治教育、启迪心灵为内容，加强红色文化建设，积极营造红色文化校园氛围，将红色文化渗透到校园的各个角落，使学生在欣赏的过程中学习红色文化，达到渗透红色文化的目的。红色文化的教育与学习不能仅仅局限于课堂内部，也不能仅仅依靠思想政治课课堂，还要动员学校、家庭以及全社会共同努力，在全社会营造红色文化的良好环境。

高校开展红色文化融入思想政治教育，要结合时代和当代大学生的特点，把红色文化的理念贯穿其中。要积极探索新的有效的大学生红色文化教育工作方式方法，来开展优秀传统文化的渗透和辐射活动。

四、红色文化融入高校思想政治教育的有效路径

将红色文化与大学生思想政治课结合在一起来开展高校思想政治教育由于受客观条件制约，广度和深度有限，远远没有发挥校园文化的育人功能。为此，我们要有新思路新方法新对策，促进他们有机结合起来。

1.融入高校思想政治课课程体系，丰富大学生的文化认知。中国共产党领导中国人民进行革命斗争实践的过程中，留下了丰厚的红色资源，实施红色资源品牌教育与学，具有重要的时代价值。红色资源本身就是一种文化形态的东西，它不仅蕴含了革命精神的事物和事件，而且是共产党人在革命实践中培育形成的革命文化和精神。

2.融入校园文化建设体系，促进大学生的文化熏陶。开展红色文化教育，要始终代表中国先进文化的前进方向，建设中国特色社会主义文化，要吸收中国革命传统文化的精髓，既要突出民族特色和地域特色，又要显现红色文化的历史画面，使大学生直接感受到红色文化的魅力和社会主义的价值理念。

3.融入高校思想政治教育实践教学体系，增强大学生的文化自觉。民族精神教育是教育与实践相结合的过程，是潜移默化的过程，是以实践体验为基本途径，从而有效地把外在的教育内容内化为自己的道德品质，达到精神境界的升华。开展红色文化实践教育可以通过把丰富的红色文化资源制作成革命流行歌曲、多媒体课件、特色小品、动漫电影、现场教学录像、电视专题片等形式来优化美化教学情境，进一步提高教学效果。

综上所述，在对大学生实施红色文化教育过程中，要将其精髓与大学生思想政治教育的实际状况有效结合起来，在红色文化教育活动中，始终闪耀着马克思主义的世界观、方法论和共产主义理想、信念的光辉，多开展一些丰富多彩、喜闻乐见的弘扬红色文化的活动，从真正意义上做到红色文化进校园、进课堂，让红色文化走进每一位大学生的心中，让他们坚定中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，以高度的历史责任感发奋学习、刻苦钻研、努力成才，做一个有理想、有抱负的人，在为国家发展和民族振兴的不懈奋斗中，创造无愧于时代的业绩。

参考文献：

[1]吴潜涛.论弘扬和培育民族精神[J].求是，2003，（19）.