张显松

摘要：随着我国教育体制改革的不断深入，对老师的要求也越来越高，不仅要求教师能掌握专业的教学技能，而且还要能够对学生进行智慧教育。尤其对于小学数学教育教学来讲，更需要老师投入较大的精力和耐心，去激发学生的学习热情，调动起他们学习的积极性和主动性，在提高小学生的基础理论知识的同时，让他们的精神世界得到提升。

关键词：小学数学；教育教学；修炼；智慧教师

引言：

在小学教育教学中要想提高教学质量，达成新课标要求下的教学目标，老师必须与学生一同发展、一同成长，因为小学生的年龄小，心灵比较单纯，对于事物的认识比较肤浅，而老师只有在教育教學中进行启发和诱导，才能挖掘出他们的潜力，使他们的思维得以拓展。因此，要想使小学生得到全面综合的提升，老师在教育教学中必须要修炼成为智慧教师，从传统教学模式中解脱出来，运用自己的力量去寻求策略，加以修炼和提升。

一、在教育中培养智慧

小学阶段的学生虽然年龄较小，但在他们幼小的心灵深处也需要教师的尊重和理解，所以要想深入学生的内心世界，就必须要与他们建立平等的关系，避免一张冷冰冰的脸去面对学生，更避免那种唯我独尊的思想，只有与学生建立平等和谐的关系，才能够得到他们的信息和认可，从而取得教学的有效性。

1、对差学生要付出耐心

每个班级都会有差等生，尤其在小学数学的教学中，由于小学生的理解能力差，对与一些数学概念、原理不能够很好的掌握和理解，久而久之，学习成绩越来越差。……