陈阵

摘要：从诵读经典过程中直接感悟古圣先贤的智慧与豁达，在君子与小人的对比中感受谦谦君子的品格和情怀，学会如何成为君子，日臻完善自我，塑造健全人格。

关键词：诵读 对比 传承 精髓

中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2018）12-0147-02

书香润泽生命，经典塑造灵魂，我们触摸文化的脉搏，欣赏曼妙的音韵，品读灵动的文字，感悟国学的魅力，汲取文明的精髓，领略经典的浩瀚，在潜移默化中自然就多了一份深邃与豁达、圆融与和谐、坦然与沉静。就有了一种心灵上的成长与共鸣。

经书不厌百回读，熟读深思子自知。诵读是充满个性和创意的学习活动，是直接与古人对话的最佳方式。通过诵读，徜徉在美妙的意境中，陶冶性情，滋润心灵，扩大视野，启迪智慧，开阔胸襟，提升境界。在不断的咀嚼回味中，将营养内化充盈为生命的一部分，以经典的文化气息，培养学生的精神底气，丰厚学生的文化底蕴，胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华。

仰望先贤，诵读《论语》活动中，我们获益匪浅，君子情怀直抵心灵。

《论语》是我国古代灿烂文化中璀璨的宝石。其中很大篇幅叙述了万世师表孔子的君子思想。对于君子，孔子赞誉有加，对其涵義进行了广泛深入的诠释。如“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已”。所谓君子，就应当有文、有义、有道、有思、有礼。

有文，即有学问，要敏而好学；有义，即对待别人要友好，讲信义；有道，即有自身的行为方式方法，勇于追求真理，提高修养品德；……