强发泉

[摘 要]对高中生进行职业规划教育，其核心在于促进学生全面发展和培养其适应社会需求的能力，满足高等院校对人才选拔的需求。可当前我国高中在应试教育的压力下，对高中生的职业规划教育缺失，不能满足学生发展的需求。教师应在深刻分析当前我国高中生职业生涯规划现状的基础上，提出“学校转变服务观念、强化师资队伍建设、培养学生职业规划意识”等观点。

[关键词] 高中生；职业规划；教育现状；对策

[中图分类号] G635 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2018）18-0077-02

普通高中开展职业生涯规划教育，能够引导学生根据自身的天赋、兴趣爱好、特长及未来社会的职业需要，确定自己在高考后的专业选择和职业发展方向，也是落实高考改革、促进基础教育与高等教育的有效衔接、顺应学生自身发展内在需求的体现。可现阶段我国普通高中对学生职业生涯规划教育重视程度不够，不能够满足学生、无法为学生提供实质性指导，虽学生需求多，可学校对学生的职业规划教育意识薄弱。

一、高中阶段进行职业生涯规划教育的意义

高中阶段是学生人生中一个至关重要的转折点，在这个阶段的教学中进行职业生涯规划教育，符合“教育为今日和未来世界培养活跃而又负责任的公民所必需”的精神，有利于将学生培养成为有理想、有目标、有方向的人；有利于引导学生对不同学科产生正确认识，使学生更加关注生活、关注社会、关注不同学科的发展；……