徐雪妮

[摘 要]作业设计与评改是语文教学中一个重要的环节，既是对课堂的补充也是对课堂的延伸。语文新课程标准要求在作业设计与评改中要培养学生的语文实践能力，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。科学的语文作业设计与评改是幫助学生巩固知识、培养能力、发展智力、探究学习的重要手段和途径，同时也能培养学生的自主学习方式。

[关键词]语文作业；设计；评改

[中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2018）18-0024-02

语文新课程标准强调，语文教学必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神。作业设计和评价是语文教学中的重要环节，也应该达到这样的要求。但在传统的教学活动中，很多教师在布置语文作业的时候，只重“量”而不重“质”，拘泥于抄写、简单练习、重复训练等，大搞“题海战术”，让学生机械地重复，给学生带来沉重的学业负担。对于作业的评价也往往采用简单、肤浅、主观的方法，没有突出感情、强调个性，学生只能被动地接受。笔者结合语文学科特点和学生实际，谈谈在中学语文教学中作业设计和评价的一些具体做法。

一、作业的设计

（一）作业设计的内容

新课改形势下课堂教学的特色在于多样性及开放性，作业设计也要跟上新课改的步伐，关注学生的全面发展，培养学生的发散思维，帮助学生开阔视野。新课标中关于作业设计的基本要求是：要根据学习内容和学生情况去设计语文作业，既要注意对知识的巩固，又要注意对能力的培养。……