黄俊魁

摘 要：本文通过文献资料法、专家访谈等研究方法，对当前学校足球教学中存在的不足及解决对策进行分析，通过对情境教学模式在体育教学中的应用原理，结合情境教学模式在运球技术教学中的具体实施过程，以及在应用中存在的不足进行探究，从而得出在足球教学中应用情境教学模式，有助于激发学生学习足球的兴趣，对提高学生比赛能力有着积极意义，能更好地推动学校足球运动的健康发展。

关键词：足球教学；运球技术；情境教学模式；教学应用

中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2018）06-0064-02

一、当前足球运球技术教学中存在的问题及原因分析

在足球技术构成中，运球技术是很重要的一环。个人运球技术是保证球队控制球权、进行组织、完成进攻得分的基础，只有个人具备良好的运球技术，才能使全队合理顺畅地进行相应的技战术组织。所以个人运控球技术的学习和掌握对于足球教学来说有着至关重要的意义。

但在现实的足球教学过程中，针对运球技术的教学，会出现这样的情况，即教师很认真地按照既定任务进行教学，学生也努力地进行相关的学习和训练，但进入到比赛过程中，学生并不能有效地将课堂上学习的相关技术运用到比赛当中，学生对比赛中出现的各种情况不能做出合理有效的反应，从而出现盲目地、被动地跟球跑、见球踢的状况。我认为出现以上各种问题的原因是由于传统的教学方法不符合足球运动自身的项目规律，使学生的技术不能在实践中合理应用造成的。……