孙建顺 金嘉恒

关键词：常州；名优教师；城乡牵手；乡村教师

中图分类号：G633.96 文献标识码：D 文章编号：1005-2410（2018）06-0079-01

2018年5月9日，常州市“特级教师支持乡村教师行动——孙建顺牵手研讨专场暨常州市孙建顺名师工作室研讨活动”在新北区孟河实验小学举行，来自溧阳市、武进区、天宁区、钟楼区及新北区的体育教师参加了本次活动。活动围绕着“运用SPARK理念优化课堂教学”的主题展开。

一、课堂观察，城乡牵手磨砺教艺

城区教师张小晴执教了二年级武术室内课、乡村教师吕娟执教了三年级后滚翻、乡村教师汤志刚执教了四年级跨越式跳高。这三节课都能巧妙结合SPARK课程理念，将动作技术练习进行趣味化改造，让学生趣学趣练，同时组织学生相互观察、相互评价与相互纠错，将学习的评价权还给学生。

二、沙龙研讨，碰撞思想激发灵感

大家围绕着上次学习主题“基于SPARK理念优化学生评价”展开“头脑风暴”。中天学校蒋小春老师认为自评利于学生自省，在教学中要明确动作练习标准，这个标准越具体，学生自评就越有针对性。蒋老师结合研讨课例详细阐述了自评的方法与注意事项。龙虎塘实验小学苏波老师认为，学生口头评价简便易操作，但针对性不强，建议将动作标准制成评价量表，量表可以简单，但有针对性，对学生的触动会更大。其他教师从动作练习角度进行评价，提出了很多建设性意见。如：后滚翻推手及时是难点，建议教师紧抓这个难点，组织学生更多地体验、感悟这个动作环节。……