常彦林

摘 要：计算题和应用题在数学科目中占有的比例一直都是很大的，学生解计算题、应用题的能力依托于其计算能力和解题能力，培养学生的计算能力和解题能力需要在学生的小学阶段数学课堂中打好基础。因此，小学数学教师要对其进行针对性的引导。

关键词：小学数学；解题能力；计算能力

数学考题中计算题、应用题这两类题型所占的分值比例是很大的，可以说小学生的计算能力、解题能力就是他们数学科目中的左右手。在数学考题中，很多学生因各种原因计算出错而出现丢分的现象，这是非常遗憾的。学生要想在数学测试中做到从容应对，就需要具备良好的计算能力和解题能力[1]。

一、从兴趣上入手培养学生的计算能力

兴趣是最好的老师，单纯的计算对小学生来说还是过于枯燥的。在计算教学中，教师如果过于形式化，学生很容易会对计算课堂产生厌倦情绪。因此，引起学生的计算兴趣，让学生乐于学、乐于算是很有必要的。为了提高学生对计算题的兴趣，教师在教学中强调计算的同时，也要寓教于乐，根据课文内容研究出形式多样的教学方式[2]。

例如，教师设置一个游戏，用一个皮球作为游戏道具，让所有学生围成一个圈。把球给一个学生，让这个学生出一道简单的算式，然后把球传给旁边的同学，这名同学需要快速地算出答案，然后在答案的基础上给出算式才能把球传给下一个同学。如A给出算式“4+6”把球传给B，B要说出答案10，然后在10的基础上给出算式“10-3”“10+2”才能把球传给C，如此按顺序传球下去。……