王末英 顾期斌 蒋芳

摘 要： 信息技术快速发展促进教育教学变革，好的教学效果只有在教学互动中形成，新媒体环境下针对当今高校教学互动的困境，探索通过师师交流互动改变传统教学模式，生生交流互动激发学生的学习积极性，师生互动培养学生对知识的综合应用和分析能力，构建新型师生互动教学模式，给学生美好的学习和发展体验。

关键词： 新媒体 高校教学 教学互动

在信息技术飞速发展的时代，利用数字技术、互联网、电脑、手机等向用户提供信息的传播方式变成常态。数字化的新媒体时代：微课、慕课等给我们提供了丰富的教学资源；毕博、微助教等为我们创造了便捷高效的教学平台。各学校大力融合信息技术改进教学模式，实施线上线下混合教学模式，以学生为中心，培养学生的创造力。但好的教学效果只有在教学互动中形成，好的教学互动是师生共同盼望的。

一、目前一些高校师生互动的困境

高校教学互动是师师、生生、师生双方交流情感、沟通思想和传递信息的双向交互过程。尽管数字技术和互联网飞速发展促进教育变革，但目前教学互动仍然存在困境。

（一）单向为主、缺乏交互影响。

传统课堂一直以来以教师为主，教师掌握传输知识的主动权，学生被动接受知识，双方形成“主体—客体”的单向度关系。在教学中主要表现为老师讲课学生听，较多的学生处于被动接受知识状态，为完成任务而学习，学业成为负担，敷衍了事。……