姚力月

摘 要： 随着网络技术的不断发展， 微博、微信等自媒体逐渐渗透到每个人的日常生活中， 给高中思想政治教育工作带来了新的机遇与挑战。如何应对微时代背景下思想教育工作的挑战，是思想政治教育工作者必须考虑的课题。

关键词： 微时代 思想政治教育 挑战 历史使命

“微时代”，就是以“微信”、“微博”、“微小说”、“微电影”、“微公益”等“微媒介”进行信息沟通的新时代。21世纪俨然已经进入了微时代。调查显示，截至2017年6月，中国互联网用户7.51亿，移动互联网用户达7.24亿，占总数的96.3%，20岁—29岁年龄段的网民最多，达29.7%；学生群体的占比最高，达24.8%[1]。说明互联网已经渗透进学生群体，对他们的学习生活产生影响。当然，对他们进行思想政治教育，互联网因素必不可少。

一、微时代背景下思想政治教育面临的挑战

（一）微时代使思想政治教育工作的环境复杂化。

传统的思想政治工作是以校园集会、班级会议、学校大屏幕、校园广播、校园海报等形式进行的，学生可以在相对有限和集中的时间和空间内接受教育，确保教育的时效性。然而，在微时代背景下，新媒体的广泛应用使得思想政治教育工作的环境更加复杂多样，一些负面信息利用网络空间的开放性和虚拟性渗透到思想政治教育中。一些高中生缺乏理性思考能力，很容易受到多元化的影响，学校思想政治教育的有效性将有所降低，影响正确价值观的形成。

（二）“微时代”信息多元化冲击着学生的思想价值观念。……