陈立秋　涂德虎

摘 要： 本研究采取文献资料法、问卷调查法、专家访谈法从运动员、教练员和体育管理人员三个层面，对黑龙江省冰雪训练基地的运动员职业生涯规划的成长阶段、成熟阶段和退役选择阶段的现状及存在的问题展开调研，提出要注重运动员成长阶段、成熟阶段和退役选择三个阶段的价值教育，引导他们树立社会主义核心价值观，促使他们运用价值观指导自己不同阶段的职业生涯规划。

关键词： 运动员 职业生涯 价值观 价值教育

职业生涯发展是组织人力资源管理的重要组成部分，是从业者在组织中获得激励、实现自我价值的重要保障。组织为个人实现自我价值提供了平台和保障，个人在实现组织价值基础上实现了自我价值。运动员作为从事运动训练和体育比赛的从业者，其职业生涯发展和自我价值的实现离不开运动队、地方政府、党和国家的培养和教导，同时，更离不开运动员自身的努力和拼搏。运动员职业生涯发展不同周期阶段承担着不同的角色，在不同的周期阶段会遇到不同的矛盾和问题。通过运用运动员职业生涯发展不同阶段的价值教育帮助他们解答矛盾和问题，不仅能够为运动员职业生涯的健康发展打下坚实的基础，更能够提高运动员对于不同职业生涯发展阶段的问题与价值关系的认识，使运动员们在不同的职业生涯发展阶段学会基于正确的价值原则在工作和生活中为人处事，树立远大的职业理想[1]。……