赵崇焱

摘 要：运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等，对商丘市20所中学教师的体育锻炼现状进行调查和分析，探索商丘市中学教师闲暇时间的安排、体育锻炼的态度、动机及参与体育锻炼的形式，分析了影响其参与体育锻炼的各种因素，并对此提出建议。

关键词：商丘市；中学教师；体育锻炼

中图分类号：G807.3 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2018.03.019

1前言

在2010年7月举行的全国中小学培训“国培计划”启动仪式上，原教育部袁贵仁部长指出“强国必先强教，强教必先强师”[1]。新中国成立后，教师的地位从“臭老九”到“心理的工程师”，“阳光下最光辉的职业”，这一系列的变化显现了当前国家对教师的重视。教师是“强教”的基础，但当前教师的身心健康状况却不容乐观，尤其是压力较大的中学教师。高考的“指挥棒”以及对分数的“追捧”，致使中学教师承受着巨大的身心压力。2015年中国教育报通过微信发放了25000份问卷对教师进行了调查，调查资料显示，有85%的教师的身心健康出现各种问题，值得关注和深究。其中，51%的教师的身体是处于亚健康状况的，还有34%的教师的身体存在各种各样的轻微疾病[2]。常言道：“身体是革命的本钱”，而当前在网络上时常能看到某某老师带病上课，某某老师上课时猝死，颈椎病、腰椎病比比皆是等等。我们在评价教育时，应该多关注教师的身体，从参与体育运动来提高教师自身的身体状况，以应对繁重的工作、生活压力。本研究从中学教师的体育锻炼现状出发，探索当前河南省商丘市中学教师的体育锻炼中存在的问题，以便为改善中学教师体育锻炼提供合理的意见和建议；……