尹奇军

摘 要：我国教育体制改革的不断深入与强化，对高中体育教学提出了全新的要求，极大地促进了高中体育教学改革的进程。通过高中体育教学的改革，可以更有效地促进学生身体素质和心理素质的提升，促进学生的全面发展，发挥出高中体育教学开展的优势，更好地顺应新课程体制改革的发展趋势。文章主要针对新时代课标下的高中体育教学展开深入的研究，重点阐述几点针对可行的建议。

关键词：新课标；高中体育教学；建议

中图分类号：G807.3 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2018.03.012

目前，强化“立德树人”的根本任务，培养学生体育与健康核心素养是新课标改革的重中之重，占据着极其重要的地位，已经得到了高中教师和学生的高度重视与关注。在高中体育教学中，学生的体育意识并不高，学生的心理素质有待提升。因此，在新课标改革的影响下，要积极开展高中体育教学，制定出切实可行的优化措施，对体育教学内容进行创新，构建完善的体育教学体系，关注学生的身心健康，全面提升学生的综合素养，促进高中体育教学的顺利开展。

1 新课标背景下高中体育教学改革的必要性分析

1.1 强化“立德树人”根本任务，培养体育与健康核心素养

体育教学作为重要的教育教学活动之一，具有极强的行动性，通过学生的体育行为表现，对于锻炼学生团结精神和集体精神具有极大的作用，使学生严格要求自己，树立良好的道德品质。在高中体育活动中，学生在体育活动中要直面困难、战胜困难[1]，这就要求学生要提高自身的意志力，培养良好的性格和品行。……