孙惠敏

摘 要： 汉英语言中有着丰富的颜色词，每种颜色词都有其本义和其象征意义。本文在认知语言学的框架下，通过转喻和隐喻的理论分析汉英颜色词“蓝”、“紫”的语义共性和个性，并分析形成这一语义特性的原因。

关键词： 汉英基础颜色词 转喻 隐喻 语义分析

引言

颜色从客观意义上说本属于物理属性，是光的各种现象，语言是人类特有的属性，用来表示颜色的词语又是非常丰富的，颜色既然与人类生活密切相关，对颜色的研究也是非常重要的，本文就是通过认知语言学的隐喻和转喻分析“蓝”、“紫”①在汉英两种语言中的共性和个性，希望通过本文的研究让我们对颜色词的语义发展有全面的了解。

一、汉英基础颜色的认知理据

（一）转喻

转喻可以说是常常遇到的，比如：甲问乙你知道美国前总统尼克松为什么辞职吗？乙说因为水门事件。一说水门事件大家都知道这是指的什么，这其实就是转喻认知的结果，以地点代替事件。兰盖克（Langacker）“将转喻视为参照现象，认为认知主体在语言理解过程中选择并激活认知域中某个较为凸显的事件作为认知参照点，并以此为参照来达成对处于该认知域中其他事物的认识”[1]。

（二）隐喻

隐喻是和我们生活紧密相连的，例如小王走路像蜗牛一样，这就是个隐喻假定。我们不知道小王是怎么走路的，但是我们知道蜗牛爬行穿过地面的模样。这个隐喻就是借助与此二者之间的相似点，把蜗牛的特征变换成了小王走路的特征。……