摘 要：随着新课程改革逐步推向全国以及信息技术在课堂的广泛应用，要求教师在教学中以新时代思想、新技术手段、新课程理念为指导，向学生传输知识的同时完成情感、态度、价值观的渗透。初中生物是学生初步了解自然、了解自身的课堂，教师通过新技术手段开展教学，实现吸引学生、满足学生好奇心的同时完成课堂教学目标的目的。本文将分析当下生物教学存在的问题，以问题为导向，着重研究如何提高初中生物课堂的教学效率。

关键词：初中生物；教学效率；新时代

随着信息技术在教学领域的广泛开展，信息教学硬件设备不断更新，极大地满足了日常教学所需。网络的发展使学生具备了大量零散的知识，教师通过理论教学使学生在零散知识的基础上将知识系统化。初中生物是学生较为感兴趣的课程之一，尤其通过新技术进行展示可以极大地激发学生学习生物的兴趣。但是，传统教学思想仍然左右教学技术手段的應用。为此，分析当前初中生物课堂教学存在的问题极有必要，以问题为导向，研究提高课堂教学效率的方法。

一、 初中生物教学方法

初中生物是教学大纲要求学生必学的内容之一，教学内容主要涵盖自然植物、人体组织、器官等，通过简单的讲授启发学生探索自然的兴趣。当前，我国大部分地区的初中生物教学集中在初中的一、二年级，有些地区生物科目不用参加中考，例如河北等，有些地区则需要参加中考，例如内蒙古自治区。……