摘 要：时代的不断发展，信息技术、科技水平的提升使各行各业都在不断地进行着改革与创新，在这个时代背景下，高中生物课堂也应着这股发展的洪流出现了转变。在创新模式下，互动型教学作为新的教学模式，已经逐渐被很多高中教师所应用，笔者为了促进高中生物课堂教学的优化，对新形势下的高中生物课堂教学互动模式进行探究。主要通过教学理念、教学机制和管理制度、教学方法三个方面来浅要地分析了高中生物课堂教学模式，以期为相关的教学管理者提供参考。

关键词：互动型教学；高中生物；教学方法；教学优化

新课程改革的出现使教育目标发生了重大的转变，高中生物教学中也出现了的新的教学形式——互动型教学。这种形式的出现打破了传统教学模式的牢笼，不仅能够在很大程度上提升学生的学习兴趣，也能提高教学的效率。因此，对于互动型教学的研究很有必要，笔者就将结合自身的实际教学经验来浅要地谈一谈互动型教学对高中生物课堂教学的优化，旨在为相关的人员提供经验和参考。

一、 互动型教学模式对高中生物课堂教学的积极作用

1. 转变理念，将“互动”融入课堂教学之中，激发学生的学习兴趣。传统的高中生物教学多是采用被动式教学模式，教师利用教材对学生进行大量的理论知识灌输，致使课堂氛围较为枯燥，学生逐渐失去学习兴趣。事实上，生物学科充满趣味性，所涉及的生物知识学生在生活中都能够有效地应用，素质教育背景下，教师应当转变教学观念，体现学生在教学过程中的主体地位。……