王莹

摘 要：德育工作作为素質教育的重要组成部分，教师应该秉承教育要从小抓起的原则，主动承担起这种教育责任。文章从利用《弟子规》、利用《论语》、利用历史小故事几方面，探讨德育工作中优秀文化的渗透。

关键词：德育工作；优秀文化；渗透；策略

中图分类号：G416 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2018）21-0013-01

当前，有些人在追赶潮流、标新立异的同时，有时却忽略了对我国优秀文化的传承和发扬，忽略了传统文化凝心聚气的强大精神力量，忽略了传统文化对于国民素质提高的重要作用。因此，教师要秉承教育要从小抓起的原则，做好学生的德育工作，引导学生学习中华民族优秀文化，传承和发扬中国传统文化，以完善学生的人格，塑造学生正确的世界观、人生观和价值观。

一、利用《弟子规》，为学生讲解传统文化之孝道

我国优秀的文化有很多，教师必须秉承教育要从小抓起的原则，为学生讲解和宣传中国传统文化，丰富学生的文化内涵，提高学生的文化素养。因此，教师可以在德育中为学生讲解《弟子规》，通过课堂短时间、短篇幅的讲解，日积月累，帮助学生做到对课堂教学内容的深入理解，使学生能够继承和发扬我国传统文化中的孝道，培养他们孝顺父母、尊敬长辈的好习惯。同时，教师通过讲解《弟子规》，不仅能在很大程度上激发学生学习和了解我国传统文化的兴趣与积极性，而且能培养学生的民族自信心和自豪感。例如，《弟子规》中讲道：“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。……