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多媒体技术在高职美术教学中的应用摭探

2018-09-19敖润富

成才之路 2018年21期
关键词:学习效率美术教学多媒体技术

敖润富

摘 要:高职美术教学会随着多媒体技术的不断应用而变得更加有效率。文章探讨多媒体技术对高职美术教学的重要性,分析目前高职美术教学中存在的不足之处,指出多媒体在高职美术教学中应用的意义。

关键词:多媒体技术;美术教学;创新;学习效率

中图分类号:G642;G431 文献标志码:A 文章编号:1008-3561(2018)21-0006-01

多媒体技术在高职美术教学中的应用,使美术教学有了不一样的新面貌,不仅给大学生带来了创新的科技体验,还为传统的美术教学带来了新的希望。可以说,多媒体的不断更新以及应用到高职美术教学中,能让美术课堂变得更加丰富多彩,更加生机勃发。同时,多媒体在高职美术教学中还能积极调动大学生的学习热情,不断提高大学生的学习效率。

一、多媒体技术对高职美术教学的重要性

美术教育是个合成的概念,即由美术与教育合二为一。其研究指向既区别于纯美术学科,也有别于纯教育学科,是两者结合的产物,可以从美术与教育两方面体现出来。不管是以哪种取向为主的美术教育,都是通过美术教学来实现美术教育的目的。而在美术教学过程中通过使用多媒体手段,能使美术教学变得更具有创新性和高效性,这也是美术教育的目的之一。

二、目前高职美术教学中存在的不足之处

1.教學观念、教学方法落后

传统的教学方法不仅不利于大学生吸收和应用新知识,而且还会导致大学生养成被动思考问题的坏习惯。一般而言,教师进行美术教学时,不会刻意培养大学生学会主动思考和解决问题的能力。目前,大部分高职美术教学主要是对大学生进行理论基础的教育,这样的现状使得高职美术教学不符合实践的要求,也不能够适应社会的发展。因此,教师在高职美术教学中要多应用多媒体技术,以提高学生对美术的兴趣。同时,教师要不断创新教学方法,让学生学好美术,进而培养更多的美术人才。

2.大学生缺乏学习的兴趣

人与人之间存在着一定的差异,只有让每个人得到个性化发展,才能满足社会各个阶层对人才的需求。因此,高职美术教师要坚持以大学生的个性发展为教学目标,开发大学生的思维,培养大学生独特的创新能力,以此来促进大学生的全面发展。在对大学生教学的过程中,美术教学一般是作为选修课进行的,一些大学生对其学习的兴趣并不高,会把精力都放在其他的专业课上。这样,就导致大学生在美术教学中学习兴趣缺乏、动力不足。

三、多媒体在高职美术教学中应用的意义

1.从感官上改变了大学生学习的效果

高职美术研究强调五种感觉的融合,学习者思想的自由想象和转变,主动性和自主性的实践,以及各种思维方式和发现喜悦的灵感等。个性化的高职美术教学应面向所有大学生,能引起大学生的兴趣和学习热情。而高职美术教师在美术教学中引入多媒体,能从感官上刺激大学生的兴趣,增强大学生高职美术学习活动的情感表达。

2.对传统的教学模式进行了改变

高职美术的个性化教学,是让大学生进行时间分配、思考、比较、识别和判断的过程。高职美术教师要给大学生创作美术作品的机会,以激发大学生的想象力,拓宽大学生的视野。同时,高职美术教师要通过对传统教学的“空白”进行补充,让大学生有足够的信息选择,进而通过实践进行探索。这是一个试探和探索的过程,不需要教师对大学生灌输美术知识和美术技巧,也不需要教师进行简单的解释,而是要大学生自己去感知和理解。在传统的美术教学中,教师经常进行“具体的示范”,以促进大学生更好地进行创作。而教师运用传统的方法往往难以达到教学的目的,因此教师要改变传统的教学模式,不断创新教学方法,以提高美术教学的有效性。

3.多媒体技术的应用增加了美术教学的实践性

多媒体在高职美术教学中的应用,改变了传统的标准化课堂教学模式,不仅构建了大学生积极思考的高职美术课堂,而且营造了风格多元化的教学环境。 大学生既可以与教师进行交流,也可以与同学一起讨论和合作完成作业(或者每个参与者完成作业的一部分)。同时,应用多媒体技术,能让大学生在实践中进行合作学习,发表不同的意见和看法。

4.教学资源的广泛运用

对于美术这一学科,其教学效果的好坏往往取决于教师教学水平的高低。同时,大力发展美术教育,也是我国经济发展快速、人民生活水平提高的迫切要求。因此,高职教师要多应用多媒体技术,这不仅可以丰富教学形式,而且还可以促进教学资源的多样化。

四、结语

在高职美术教育中,教师要调整教学手段和方法,根据大学生的特点,应用多媒体技术,让他们形成多元的知识结构,进而促进他们掌握更多的美术知识。同时,高职教师在美术教学中要多指导大学生,这有助于减少大学生在学习中的障碍,充分发挥大学生的个性,提高大学生的学习兴趣,促进大学生的多样化学习,进而不断突破美术学习中的障碍,为今后系统化、专业化地学习美术奠定良好的基础。

参考文献:

[1]袁琛.浅析多媒体技术在高职美术教学中的有效运用[J].美术教育研究,2015(04).

[2]张培.高职院校美术教学对学生审美能力培养的研究[J].太原城市职业技术学院学报,2011(03).

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