罗斌 王艳娟

【摘要】现代初中道德与法治课程受到了广泛的关注。初中生对道德与法治尚未形成清晰的概念。但随着先进教育措施的开发，体验式教学逐渐深入到初中道德与法治课堂中，其能够有效改善传统教学模式的不足。文章对体验式教学在初中道德与法治课中的应用进行了探讨。

【关键词】体验式教学；道德与法治课；应用

一、引言

道德与法治的教育是培养初中学生综合能力、道德观念、法律基础的重要课程，对于我国下一代人才的培养有着至关重要的帮助。但是在传统教学当中道德与法治课的教学质量存在严重的不足，部分教师错误地看待道德与法治课，使得道德与法治课教学质量下降。而为了对此进行改善，现代部分初中学校已经开始采用体验式教学方法，以此来加强道德与法治课的教育质量。

二、体验式教学在初中道德与法治课中应用的意义

传统教学在我国初中教育领域内的影响颇深，许多教育人员已经产生了较为固化的传统观念，而在此观念指导下进行教学，势必会造成教学质量的下降，此点在道德与法治课当中更加严重。在传统的观念当中，道德与法治课并不是主修科目，因此大多数的教师对此科目比较轻视。并且传统教学的方式存在单一、古板的特点，不利于道德与法治教学当中的实践应用教学。所以在教育改革之前，初中学校道德与法治课的教学质量一直存在着问题。

而在教学改革之后，我国教育领域开始提倡先进的教学观念，从而建立了多项先进教学的原则，例如以人为本，强调知识实践应用等，此类原则均是建立在传统教学的诸多弊端之上的。……