【摘 要】 “互联网+”时代，大学生思想政治教育产生了很多新特征，主要是主客体地位、教育时空、教育模式、教育者职业素养要求等发生很大变化，从而使教育网络平台建设、教育理念创新、教育评价机制等陷入困境。面对新变化、新问题，要充分利用“互联网+”的优势，强化“互联网+”时代大学生思想政治教育平台建设， 加强大学生思想政治教育新形式创建，完善大学生思想政治教育评价机制，提升大学生思想政治教育工作者职业素养。

【关键词】 互联网+；大学生；思想政治教育；新思路

“互联网+”时代是互联网与传统行业深度结合的时代，更是思想政治教育无法回避的新环境，习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出：“做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新”、“要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力”。作为大学生思想政治教育工作者，要审时度势，积极研究大学生思想政治教育在新时代、新环境中的新特点、新问题，探索新思路、新模式，推动大学生思想政治教育创新发展。

一、“互联网+”时代大学生思想政治教育的新特征

1、教育主客体地位发生改变

教育主体和教育客体是教育活动中两个必要的组成部分，马克思明确指出：主体“是从事实际活动的人，是历史中行动的人。”[1]教育者作为知识的传播者，处于教育活动的主体地位，学生作为受教育者处于教育活动的客体地位。……