周艺锋

摘 要：文言文具有语言精炼，篇幅短小，文字简约，寓意其中的特点。随着小学语文新课程改革的推进与发展，文言文又是小学语文教学的重要组成部分，因此教师在教学的过程中应该积极完善文言文的教学方法，以提高学生的课堂效率。

关键词：小学文言文；教学方法；有效策略

文言文教学一直以来是教学的重点，难点，而教师的教学方法直接影响着学生的学习热情，以及对文言文的掌握程度，本人根据近年来的教学经验题，立足于学生的发展特点，就如何开展小学语文文言文教学提出了有关策略，希望对教师提升教学质量能够有所帮助。

一、輔助教学设备，激发学生兴趣

卢梭曾经说过：“问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。”这句话充分体现了兴趣在教学中的重要作用。教师在教学的过程中积极使用电子白板教学不仅能够激发学生的学习兴趣，还能给学生带来直观的认识。

例如教师在教学《两小儿辩日》的时候就可以采用这样的教学方法。首先，教师利用信息技术搜集有关两小儿辩日的图片，并让学生仔细观看；然后，教师对学生说：“下面请同学们仔细观看图片中的内容，在观看之后上台用在电子白板上将小故事的内容呈现出来。”这样的教学方法一下激发了学生的学习兴趣，学生认真观看图片中的内容，并积极完成教师提出的要求。……