摘要：随着经济的不断发展与进步，教育事业也有了突飞猛进的发展，为了能够更好地适应教学改革相关工作，越来越重视对初中生的文化教育工作。在对初中历史与社会的进行教学的过程当中，因为历史与社会这门课程本身存在着特殊性，在对历史与社会进行教学时应该对教学方式进行不断的改革与创新，使课堂的趣味性更高，使学生对课程充满兴趣，提高学生的学习热情。文章依照初中历史与社会课堂教学的特征，对原始的历史与社会课程教学的优点以及不足进行相关分析，并根据历史与社会本身的特点对教学方式进行不断的改革与创新，强化对教学设施的应用，积极为学生创造一个更加适宜学习的环境，使学生们的学习效率都能够得到提升。

关键词：初中；历史与社会；教学方法

一、 初中历史与社会教学背景

对于初中时期的历史与社会课程的教学内容来说，有一部分历史知识十分混乱，学生在进行记忆时，学习任务很重。教师在对初中历史与社会课程进行教学过程当中，可以充分应用互联网，搜集更多相关的历史图片、人物以及历史故事，并以此为切入点，通过相关的历史案例对历史知识进行导入，在理解的基础之上帮助学生对课本内容进行记忆，提升他们的学习效率。初中时期，在对历史与社会学科进行教学时应该积极对教学方式进行改革与创新，寻找传统的教学方式所存在的不足，对多年的教学经验进行总结并从中吸取教训对教学方式进行不断的改革，及时寻找问题出现的原因，并积极寻找解决措施。……