林红

源于本园创建体育特色园的历史基础，多年来我们针对城市幼儿园体育场地利用普遍存在的问题，进行了长期的思考和探索，逐步构建了立体式、延伸性的“三精”体育活动模式。首先，合理构筑环境、人、物全方位的体育运动资源网络，精心规划、创建具有体育特色的园本资源环境。其次，基于《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》精神的引领，精巧细致地构建开放、多元、自主的园本体育活动课程。再次，通过精彩的体育节日活动，让全体幼儿能够充分展示自我，彰显个性。本文着力探讨全方位体育资源网络的构筑。

一、精创环境，营造互动丰富的运动空间

1.呈现特色的户外空间——凸显更多的运动功能。

从外墙装饰到地面图案，从材料选择到色彩运用，从场地安排到活动安全，我们总体协调，充分考虑运动、健康的因素，让孩子们在具有强烈运动氛围的环境中健康快乐成长。幼儿园标识系统，红白相间的30米跑道，彩虹般的投掷区域，室外柔软的草坪、小山坡，以及滑索、彩虹长廊、钢丝绳等具有挑战性的器械，满足了幼儿充分、安全活动的需要。幼儿园还充分挖掘活动场地，并不断调整、优化，不浪费园内的每一寸空间。如借园所边缘的墙面，自制攀爬网，供幼儿练习攀爬；在“小树林”中安置粗细不一、高低不同的木桩和钢丝绳，让幼儿进行平衡练习；改造屋顶花园，拓展屋顶花园的运动功能。

2.有效延伸的室内空间——空间内外互联互动。……