郑天鸽

设计意图

我发现大班的孩子会乐此不疲“自创”各种机会跑起来，而且在自发的跑步游戏中，同伴间会形成一种约定俗成的游戏规则并相互遵守。因此，我以幼儿的兴趣为出发点，设计了本次活动。

活动目标

1.掌握折返跑的基本方法：加速跑——摸折返点——迅速转身——再加速跑，在折返点附近能够降低重心，后腿蹬地。

2.在一定时间内，尝试多次折返，发展身体的灵敏性和耐力。

3.能够在转身跑时学会保护自己，体验成功的喜悦。

活动准备

经验准备：玩过“猫捉老鼠”游戏，有四散追逐跑、躲避跑的经验。

物质准备：口哨，起点线，正方形的塑胶场地，音乐，若干个沙包，12个筐，8个标志桶（上面绑有铃铛），四种不同颜色的袖带。

活动过程

一、开始部分

幼儿跑步入场后站成四路纵队，跟随音乐做热身操，活动身体。

二、基本部分

（一）创设游戏情境：猫捉老鼠

1.师：今天我们玩一个游戏，名字叫“猫捉老鼠”，怎么玩呢？

2.幼儿回忆玩法：两人一组自由组合，背对背站成两横排。第一排说“吱吱吱，我是小老鼠”，第二排接着说“喵喵喵，我是大花猫”。说完，大花猫迅速转身去捉小老鼠，捉到后，角色互换，猫变成老鼠迅速转身跑，老鼠变成猫迅速追。

游戏规则：猫只能捉和自己组合的小老鼠，并且在规定的区域内四散追逐。

（设计意图：体育活动的每个环节都是有意义的，猫和老鼠的角色，将幼儿很快带入活动，充分调动了幼儿的积极性和参与性。游戏中练习碰到障碍物后迅速转身，将后续教学难点前置）