“大班额”“大校额”背景下学校安全管理的挑战与出路①

2018-09-18蔡金花李贤

中小学管理 2018年7期

蔡金花李贤

摘要农村学校布局调整和我国城市化进程的推进，导致不少中小学校出现“大班额”“大校额”问题。“大班额”“大校额”会带来学生人身伤害的风险增加、校园欺凌发生的概率增加、教室空气质量下降、感染传染性疾病的概率增加等安全风险，因此学校安全管理应该在设施设备安全、校园重点时空安全管理、校园活动形式创新、校园文化建设及管理人员专业化等方面加大工作力度。

关键词大班额；大校额；安全管理；学生人身伤害；校园欺凌

中图分类号G63

文獻标识码B

文章编号1002-2384（2018）07-0025-04

当前，随着农村学校布局调整和我国城市化进程的推进，不少地方校出现“大班额”“大校额”问题。“大班额”是指学校班级人数超过国家规定的人数的现象。教育部规定小学和中学每班人数分别不宜超过45人和50人，一般来说超过此规定数量即为“大班额”。“大校额”是指学校实际规模超过学校核定的规模，比如核定为24个班的学校，实际却招收了30个班的学生。在这样的学校和班级中，学生密度超出了学校的承载能力和安全范围，学校管理面临着很大的安全隐患。分析“大班额”“大校额”现象的形成背景，重新审视学校安全管理问题，消除学校管理中的安全隐患，显得尤为迫切。