不用扬鞭自奋蹄:学生自主发展能力的培养
2018-09-18禇宏启
中小学管理 2018年7期
禇宏启
自主发展能力是指一个人不靠外力推动而靠内在自觉促进自身发展的能力,它不仅能为人的发展提供动力,而且能让人自我超越、自我实现,“活出自己”,为生命找到意义(参见本专栏2018年第6期文章《活出自己:自主发展能力为何重要》)。
教育最重要的价值就是“煽风点火”,点燃学生的生命之火,让学生从内心深处获得不竭动力,让生命之火一生熊熊燃烧,不用扬鞭自奋蹄,不断超越自我、点燃他人。
培养学生的自主发展能力,至少要关注以下几个要点。
第一,切实把学生的自主发展能力作为培养目标,而不仅仅是达成目标的手段。我们往往只把自主发展能力作为“手段”看待,认为其价值在于促进“培养目标”的实现。例如:学生只有自主发展而不是被动发展才能实现自己的全面发展、个性发展、可持续发展等目标。的确,自主发展能力是一种原发性能力,能引发牵动其他多种能力的发展。但是我们不能因此就把自主发展能力仅作为手段看待,实际上,自主发展能力本身就是教育目标、培养目标的重要组成部分。在工具意义上,它能使人有效应对21世纪不确定性的挑战;在价值意义上,它为人生提供动力与意义。
因此,教育界上至各级政府下至每位教师和学生,都应该看到自主发展能力对于学生无与伦比的重要价值,把自主发展能力作为教育目标中的优先性选项和基础性选项,并采用多种方式培育学生的自信自强、自知自明、自尊自控等多种自主发展能力。……
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