廖世芳　叶满珠

摘 要 随着各类新知识、新技术的出现和成熟，各高校开设的课程增多，原有课程相对时间减少，传统的教学内容、方法和手段不能很好地适应新课程。专业发展的EDS。为了保证教学质量，提高教学效率，笔者根据自己的工作经验和工程制图教学中存在的问题，提出了课程改革的几点思考。

关键词 工科院校 工程制图测绘教学 教学改革

工程制图与制图是工科院校古典传统的基础课程，主要是培养学生空间想象力、表现形式和空间解决能力。基于绘图理论的学习，研究了正确的绘图和绘制方法。一方面，工程制图和制图的教学内容多样，时间缩短。另一方面，扩招导致学生水平的差异，学生的两极分化严重，缺乏自主学习创新能力。在教学过程中，教师在有限的课程中很难解释教学内容。课程结束后，学生们很难很好地理解本课程的主要内容，并将其应用于后续的顺利进行。在实际生产过程中进行设计。针对工程制图与制图教学中存在的问题，结合工程实践，提出了工程制图与制图课程教学改革的几点思考。

1工程制图测绘基本课程体系的改革

为了适应学校课程，优化课程结构，提出了整合传统课程内容和形成新课程体系的思路，注重与后续课程的衔接。在课程过程中，将原有的独立工程制图与制图课程和AutoCAD课程合并为一门新课程。在本课程的前半部分，课程的前半部分主要阐述了复杂、视图、剖面图、截面图、零块图和基本内容。……